Voici notre \u00e9quipe des services professionnels:<\/p>\n
Horaire :<\/strong> lundi au vendredi de 8 h 30 \u00e0 16 h 30 \u2022Soutenir les \u00e9l\u00e8ves dans leur parcours scolaire. D\u00e9marche :<\/strong><\/p>\n \u2022rencontres de groupe ou individuelles Madame Am\u00e9lie Gigu\u00e8re C.O. soutien \u00e9galement nos \u00e9l\u00e8ves du premier cycle.<\/p>\n Horaire :<\/strong> lundi, mercredi, jeudi, vendredi de 8 h 15 \u00e0 15 h 30<\/p>\n Mission:<\/strong><\/p>\n \u2022Contribuer au parcours scolaire des \u00e9l\u00e8ves en portant une attention particuli\u00e8re \u00e0 leur bien-\u00eatre personnel.<\/p>\n Actions:<\/strong><\/p>\n \u2022Jouer un r\u00f4le conseil aupr\u00e8s du personnel scolaire.<\/p>\n \u2022R\u00e9aliser des rencontres de groupe ou individuelles aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n \u2022Participer au d\u00e9pistage de certaines probl\u00e9matiques et la mise sur pied des plans d\u2019intervention.<\/p>\n Probl\u00e9matiques touch\u00e9es:<\/strong><\/p>\n difficult\u00e9s d\u2019attention-concentration, manque de motivation, de confiance en soi, anxi\u00e9t\u00e9, d\u00e9prime, difficult\u00e9s relationnelles (ex. amis, famille).<\/p>\n Horaire :<\/strong> lundi et mercredi<\/p>\n T\u00e2che :<\/strong><\/p>\n \u2022Voir \u00e0 l\u2019animation d\u2019activit\u00e9s menant \u00e0 la croissance de soi et \u00e0 sa qu\u00eate d\u2019identit\u00e9 Objectifs : Horaire : <\/strong>selon les besoins r\u00e9f\u00e9r\u00e9s \u2022Intervenir aupr\u00e8s de l\u2019\u00e9l\u00e8ve qui vit momentan\u00e9ment des situations difficiles dans l\u2019\u00e9tablissement et dans le maintien de ses rapports sociaux, plus sp\u00e9cialement avec les jeunes de son entourage, ses enseignantes ou enseignants, ses parents, sa direction d\u2019\u00e9cole, etc. Horaire :<\/strong> selon les besoins \u2022Ax\u00e9es sur la consultation, l\u2019intervention et l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la sant\u00e9 Voici notre \u00e9quipe des services professionnels: Conseill\u00e8re d\u2019orientation: Mme Chantal C\u00e9cire Horaire : lundi au vendredi de 8 h 30 \u00e0 16 h 30 T\u00e2che : conseill\u00e8re en orientation. \u2022Soutenir les \u00e9l\u00e8ves dans leur parcours scolaire. \u2022Fournir de l\u2019aide et du support \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve qui a de multiples choix \u00e0 faire sur les plans scolaire et professionnel, tant dans la poursuite de ses \u00e9tudes que dans son cheminement de carri\u00e8re \u2022Supporter la d\u00e9marche personnelle d\u2019orientation de l\u2019\u00e9l\u00e8ve qui peut \u00eatre d\u00e9clench\u00e9e par le cours d\u2019\u00e9ducation au choix de carri\u00e8re. D\u00e9marche : \u2022rencontres de groupe ou individuelles \u2022analyses de r\u00e9sultats scolaires \u2022\u00e9changes avec les parents et le personnel enseignant \u2022tests d\u2019aptitudes, d\u2019int\u00e9r\u00eats et de personnalit\u00e9 Madame Am\u00e9lie Gigu\u00e8re C.O. soutien \u00e9galement nos \u00e9l\u00e8ves du premier cycle. Service de psychologie: Mme Gabrielle Morin, travailleuse sociale Horaire : lundi, mercredi, jeudi, vendredi de 8 h 15 \u00e0 15 h 30 Mission: \u2022Contribuer au parcours scolaire des \u00e9l\u00e8ves en portant une attention particuli\u00e8re \u00e0 leur bien-\u00eatre personnel. Actions: \u2022Jouer un r\u00f4le conseil aupr\u00e8s du personnel scolaire. \u2022R\u00e9aliser des rencontres de groupe ou individuelles aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves. \u2022Participer au d\u00e9pistage de certaines probl\u00e9matiques et la mise sur pied des plans d\u2019intervention. Probl\u00e9matiques touch\u00e9es: difficult\u00e9s d\u2019attention-concentration, manque de motivation, de confiance en soi, anxi\u00e9t\u00e9, d\u00e9prime, difficult\u00e9s relationnelles (ex. amis, famille). Animatrice en d\u00e9veloppement personnel et \u00e0 l\u2019engagement communautaire: Mme Sarah Fecteau Horaire : lundi et mercredi T\u00e2che : \u2022Voir \u00e0 l\u2019animation d\u2019activit\u00e9s menant \u00e0 la croissance de soi et \u00e0 sa qu\u00eate d\u2019identit\u00e9 \u2022Favoriser chez les \u00e9l\u00e8ves le d\u00e9veloppement d\u2019une vie spirituelle autonome et responsable afin de contribuer \u00e0 l\u2019\u00e9dification d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 harmonieuse et solidaire \u2022Pr\u00f4ner l\u2019engagement dans des projets susceptibles d\u2019am\u00e9liorer le milieu de vie des \u00e9l\u00e8ves et utiliser leur v\u00e9cu pour les aider \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir et \u00e0 progresser dans leur vie spirituelle Objectifs : \u2022Vivre des situations de r\u00e9flexion et d\u2019exp\u00e9rimentation qui les aideront \u00e0 faire librement des progr\u00e8s dans leur vie spirituelle \u2022S\u2019engager dans les projets personnels et collectifs susceptibles d\u2019am\u00e9liorer leur milieu et la soci\u00e9t\u00e9 \u2022Construire des liens entre leur vie et leur engagement communautaire en vue d\u2019une plus grande coh\u00e9rence personnelle et sociale Travailleur social scolaire: M. Carles M Roy Horaire : selon les besoins r\u00e9f\u00e9r\u00e9s T\u00e2ches : \u2022Intervenir aupr\u00e8s de l\u2019\u00e9l\u00e8ve qui vit momentan\u00e9ment des situations difficiles dans l\u2019\u00e9tablissement et dans le maintien de ses rapports sociaux, plus sp\u00e9cialement avec les jeunes de son entourage, ses enseignantes ou enseignants, ses parents, sa direction d\u2019\u00e9cole, etc. \u2022Intervenir aupr\u00e8s de la famille de l\u2019\u00e9l\u00e8ve dont la motivation scolaire est dangereusement d\u00e9croissante \u2022Intervenir aupr\u00e8s de l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves ou des groupes plus sp\u00e9cifiques par le partage d\u2019information et par des prises de conscience sur des sujets intimement li\u00e9s \u00e0 leur vie sociale comme l\u2019alcool, les lois qui les concernent plus sp\u00e9cifiquement, les relations entre les gar\u00e7ons et les filles. \u2022Assurer la disponibilit\u00e9 des ressources du CLSC, en relation avec les services sociaux visant les jeunes, pour les \u00e9l\u00e8ves et les membres du personnel de l\u2019\u00e9cole Infirmi\u00e8re: Mme Kathy Labrecque Horaire : selon les besoins T\u00e2ches : \u2022Ax\u00e9es sur la consultation, l\u2019intervention et l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la sant\u00e9 \u2022Fournir de l\u2019information concernant l\u2019alimentation, la sexualit\u00e9 et l\u2019hygi\u00e8ne personnelle aux \u00e9l\u00e8ves par des moyens diversifi\u00e9s (en collaboration avec divers autres intervenants\/intervenantes de l\u2019\u00e9cole) \u2022Rencontrer les \u00e9l\u00e8ves qui souhaitent aborder des probl\u00e8mes de sant\u00e9 \u2022R\u00e9f\u00e9rer les \u00e9l\u00e8ves qui n\u00e9cessitent un d\u00e9pistage de troubles visuel et auditif ou de probl\u00e8mes de sant\u00e9 \u2022Agir \u00e0 titre d\u2019interm\u00e9diaire pour assurer la disponibilit\u00e9 des ressources du CLSC \u00e0 l\u2019\u00e9cole : hygi\u00e9niste dentaire, di\u00e9t\u00e9tiste, m\u00e9decin, travailleur ou travailleuse sociale, infirmier ou infirmi\u00e8re<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-419","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/psf.cssbe.gouv.qc.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/419","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/psf.cssbe.gouv.qc.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/psf.cssbe.gouv.qc.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psf.cssbe.gouv.qc.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psf.cssbe.gouv.qc.ca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=419"}],"version-history":[{"count":30,"href":"https:\/\/psf.cssbe.gouv.qc.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/419\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6167,"href":"https:\/\/psf.cssbe.gouv.qc.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/419\/revisions\/6167"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/psf.cssbe.gouv.qc.ca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=419"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nT\u00e2che :<\/strong> conseill\u00e8re en orientation.<\/p>\n
\n\u2022Fournir de l\u2019aide et du support \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e8ve qui a de multiples choix \u00e0 faire sur les plans scolaire et professionnel, tant dans la poursuite de ses \u00e9tudes que dans son cheminement de carri\u00e8re
\n\u2022Supporter la d\u00e9marche personnelle d\u2019orientation de l\u2019\u00e9l\u00e8ve qui peut \u00eatre d\u00e9clench\u00e9e par le cours d\u2019\u00e9ducation au choix de carri\u00e8re.<\/p>\n
\n\u2022analyses de r\u00e9sultats scolaires
\n\u2022\u00e9changes avec les parents et le personnel enseignant
\n\u2022tests d\u2019aptitudes, d\u2019int\u00e9r\u00eats et de personnalit\u00e9<\/p>\n
\nService de psychologie: Mme Gabrielle Morin, travailleuse sociale<\/h3>\n
\nAnimatrice en d\u00e9veloppement personnel et \u00e0 l\u2019engagement communautaire: Mme Sarah Fecteau<\/h3>\n
\n\u2022Favoriser chez les \u00e9l\u00e8ves le d\u00e9veloppement d\u2019une vie spirituelle autonome et responsable afin de contribuer \u00e0 l\u2019\u00e9dification d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 harmonieuse et solidaire
\n\u2022Pr\u00f4ner l\u2019engagement dans des projets susceptibles d\u2019am\u00e9liorer le milieu de vie des \u00e9l\u00e8ves et utiliser leur v\u00e9cu pour les aider \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir et \u00e0 progresser dans leur vie spirituelle<\/p>\n
\n\u2022Vivre des situations de r\u00e9flexion et d\u2019exp\u00e9rimentation qui les aideront \u00e0 faire librement des progr\u00e8s dans leur vie spirituelle
\n\u2022S\u2019engager dans les projets personnels et collectifs susceptibles d\u2019am\u00e9liorer leur milieu et la soci\u00e9t\u00e9
\n\u2022Construire des liens entre leur vie et leur engagement communautaire en vue d\u2019une plus grande coh\u00e9rence personnelle et sociale<\/p>\n
\nTravailleur social scolaire: M. Carles M Roy<\/h3>\n
\nT\u00e2ches :<\/strong><\/p>\n
\n\u2022Intervenir aupr\u00e8s de la famille de l\u2019\u00e9l\u00e8ve dont la motivation scolaire est dangereusement d\u00e9croissante
\n\u2022Intervenir aupr\u00e8s de l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves ou des groupes plus sp\u00e9cifiques par le partage d\u2019information et par des prises de conscience sur des sujets intimement li\u00e9s \u00e0 leur vie sociale comme l\u2019alcool, les lois qui les concernent plus sp\u00e9cifiquement, les relations entre les gar\u00e7ons et les filles.
\n\u2022Assurer la disponibilit\u00e9 des ressources du CLSC, en relation avec les services sociaux visant les jeunes, pour les \u00e9l\u00e8ves et les membres du personnel de l\u2019\u00e9cole<\/p>\n
\nInfirmi\u00e8re: Mme Kathy Labrecque<\/h3>\n
\nT\u00e2ches :<\/strong><\/p>\n
\n\u2022Fournir de l\u2019information concernant l\u2019alimentation, la sexualit\u00e9 et l\u2019hygi\u00e8ne personnelle aux \u00e9l\u00e8ves par des moyens diversifi\u00e9s (en collaboration avec divers autres intervenants\/intervenantes de l\u2019\u00e9cole)
\n\u2022Rencontrer les \u00e9l\u00e8ves qui souhaitent aborder des probl\u00e8mes de sant\u00e9
\n\u2022R\u00e9f\u00e9rer les \u00e9l\u00e8ves qui n\u00e9cessitent un d\u00e9pistage de troubles visuel et auditif ou de probl\u00e8mes de sant\u00e9
\n\u2022Agir \u00e0 titre d\u2019interm\u00e9diaire pour assurer la disponibilit\u00e9 des ressources du CLSC \u00e0 l\u2019\u00e9cole : hygi\u00e9niste dentaire, di\u00e9t\u00e9tiste, m\u00e9decin, travailleur ou travailleuse sociale, infirmier ou infirmi\u00e8re<\/p>\n
\n<\/h3>\n