L\u2019\u00e9l\u00e8ve qui r\u00e9ussit sans difficult\u00e9 importante en fran\u00e7ais et en math\u00e9matique \u00e0 la fin de son cours primaire peut choisir ce parcours :
\na. Ce parcours permet aux \u00e9l\u00e8ves d’intensifier leur apprentissage de l’anglais et d’utiliser cette langue seconde comme moyen de communication dans diverses situations correspondant \u00e0 leurs besoins et \u00e0 leurs int\u00e9r\u00eats. L\u2019\u00e9l\u00e8ve travaillera les trois comp\u00e9tences en anglais : l’oral, la compr\u00e9hension et l’\u00e9criture \u00e0 travers des th\u00e8mes diff\u00e9rents et des SA\u00c9.<\/p>\n
b. Ce parcours permet \u00e9galement aux \u00e9l\u00e8ves de se familiariser avec l\u2019espagnol en troisi\u00e8me et cinqui\u00e8me secondaire.
\nConditions d\u2019admission au parcours PEL:<\/p>\n
1- L\u2019\u00e9l\u00e8ve doit avoir un bon dossier acad\u00e9mique, en g\u00e9n\u00e9ral ;
\n2- L\u2019\u00e9l\u00e8ve doit d\u00e9montrer de l’int\u00e9r\u00eat pour les langues;
\n3- L\u2019\u00e9l\u00e8ve doit avoir un comportement responsable et faire preuve d\u2019autonomie ;
\n4- Si l\u2019\u00e9l\u00e8ve n\u2019est pas inscrit \u00e0 l\u2019anglais intensif, il devra \u00eatre recommand\u00e9 par le comit\u00e9 de classement et se d\u00e9marquer en anglais.<\/p>\n
L\u2019\u00e9l\u00e8ve de 1re <\/sup>ann\u00e9e du secondaire poursuit normalement son cheminement en 2e<\/sup> secondaire \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur du cycle d\u2019apprentissage dans la continuit\u00e9 de ce parcours.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Programme d\u2019\u00e9ducation aux langues (PEL) L\u2019\u00e9l\u00e8ve qui r\u00e9ussit sans difficult\u00e9 importante en fran\u00e7ais et en math\u00e9matique \u00e0 la fin de son cours primaire peut choisir ce parcours : a. Ce parcours permet aux \u00e9l\u00e8ves d’intensifier leur apprentissage de l’anglais et d’utiliser cette langue seconde comme moyen de communication dans diverses situations correspondant \u00e0 leurs besoins et \u00e0 leurs int\u00e9r\u00eats. L\u2019\u00e9l\u00e8ve travaillera les trois comp\u00e9tences en anglais : l’oral, la compr\u00e9hension et l’\u00e9criture \u00e0 travers des th\u00e8mes diff\u00e9rents et des SA\u00c9. b. Ce parcours permet \u00e9galement aux \u00e9l\u00e8ves de se familiariser avec l\u2019espagnol en troisi\u00e8me et cinqui\u00e8me secondaire. Conditions d\u2019admission au parcours PEL: 1- L\u2019\u00e9l\u00e8ve doit avoir un bon dossier acad\u00e9mique, en g\u00e9n\u00e9ral ; 2- L\u2019\u00e9l\u00e8ve doit d\u00e9montrer de l’int\u00e9r\u00eat pour les langues; 3- L\u2019\u00e9l\u00e8ve doit avoir un comportement responsable et faire preuve d\u2019autonomie ; 4- Si l\u2019\u00e9l\u00e8ve n\u2019est pas inscrit \u00e0 l\u2019anglais intensif, il devra \u00eatre recommand\u00e9 par le comit\u00e9 de classement et se d\u00e9marquer en anglais. L\u2019\u00e9l\u00e8ve de 1re ann\u00e9e du secondaire poursuit normalement son cheminement en 2e secondaire \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur du cycle d\u2019apprentissage dans la continuit\u00e9 de ce parcours.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1323","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/psf.cssbe.gouv.qc.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1323","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/psf.cssbe.gouv.qc.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/psf.cssbe.gouv.qc.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psf.cssbe.gouv.qc.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/psf.cssbe.gouv.qc.ca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1323"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/psf.cssbe.gouv.qc.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1323\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4895,"href":"https:\/\/psf.cssbe.gouv.qc.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1323\/revisions\/4895"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/psf.cssbe.gouv.qc.ca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1323"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}